올바른 자녀교육(유아, 유치, 초등)느린아이, 언어치료, 감각통합, 특체

엄마가 장우의 새 바지를 사오셨습니다. 장우는 엄마가 사오신 바지를 입어봤습니다. 그런데 바지가 너무 커서 자꾸 내려갔습니다. 그래서 엄마는 금요일에 백화점에 가서 더 작은 사이즈로 바꿔오셨습니다. 누가 장우의 새 바지를 샀나요? 2. 엄마가 무엇을 사오셨나요? 3, 엄마는 언제 바지를 바꾸러 가셨나요? 4. 엄마는 장우의 새 바지를 어떻게 하셨나요? 5. 엄마는 새 바지를 어디에서 바꾸셨나요? 6. 엄마는 장우의 새 바지를 왜 바꾸셨나요? 토요일 오후에 엄마가 맛있는 쿠키를 굽고 계십니다. 오븐에서 ‘띵’ 소리가 나자 엄마가 쿠키를 꺼내셨습니다. 그런데 쿠키가 몽땅 다 타버리고 말았습니다. 엄마가 쿠키를 너무 오랫동안 구웠기 때문입니다. 결국 엄마는 쿠키를 다 버리고 새로 만드셨습니다. 누가 쿠키를 만..

시간을 알아야 시제를 알 수 있어요 어제, 오늘, 내일 - 과거, 현재, 미래 1. 민수가 3시 30분부터 37분 동안 밥을 먹었습니다. 몇시인가요? ( )시 ( )분 2. 희철이가 2시 10분에 놀이터에 갔다가 35분 동안 놀았습니다. 몇시인가요? ( )시 ( )분 3. 수영이가 5시 20분에 피아노 연습을 시작해 44분 동안 연습을 했습니다. 몇시인가요? ( )시 ( )분 4. 영희가 1시 15분에 숙제를 시작해 35분 동안 숙제를 했습니다. 몇시인가요? ( )시 ( )분 5. 지호가 4시 20분에 강아지와 산책을 시작해 44분 동안 산책을 했습니다. 몇시인가요? ( )시 ( )분 6. 엄마가 6시 5분에 드라마를 보기 시작해 27분 동안 드라마를 보셨습니다. 몇시인가요? ( )시 ( )분

◈ 감각놀이치료란? 다양한 감각적 자극에 대한 경험 부족, 감각기관 및 기능의 이상, 전반적인 발달의 지연에서 오는 감각기능의 저하, 심리적인 스트레스의 누적 등 다양한 원인으로 정서 및 감각발달에 어려움을 겪고 있는 아동들을 대상으로 오감각(시각, 청각, 미각, 후각, 촉각)을 자극하는 다양한 재료와 도구를 접해보고, 즐겁게 놀이하는 경험들을 통해 부정적인 감정의 해소, 감각 기능의 발달을 촉진시키는데 도움을 주는 치료기법입니다. ◈ 감각놀이치료의 대상 아동 - 촉각에 대해 민감하여 특정한 것에 몸이 닿는 것을 아주 좋아하거나 극도로 싫어한다 - 타인과의 신체접촉을 극도로 싫어하거나 반대로 아주 좋아 한다 - 무언가를 몸에 묻히는 것을 좋아하거나 반대로 조금만 묻어도 닦아내거나 옷을 벗으려고 한다 - ..

- 아이발달 수준에 맞출 것 - 오감을 사용할 수 있는 것 - 일상생활도구를 적절히 이용할 것 - 상상하고 놀 수 있는 여지를 주는 단순한 것 - 상호작용이 가능한 것이 가장 중요하다 장난감 선택의 기준 0-3개월 소리 나는 흑백 모빌, 멜로디 장난감, 가벼운 딸랑이, 색과 형태가 확실한 장난감 등 4-6개월 말랑말랑한 공, 북, 탬버린 등의 악기, 오뚝이, 촉감 장난감 등 7-12개월 나팔, 바퀴가 달린 미니 자동차, 망치놀이, 공 등 13-18개월 두드리고 망치로 치는 장난감, 도형 끼우기, 놀람 장난감, 자동으로 움직이는 장난감 등 19-24개월 모방놀이, 블록, 소꿉장난용 놀잇감, 장난감 변기, 사물 그림책 등 3세 줄거리가 있는 그림책, 건반 악기, 그림 카드, 색깔 찰흙 등 4-6세 나무나 플..

파일에 나온 일반적인 가위바위보를 출력해서 아이가 가위바위보를 알 수 있게 가르쳐 주시구요. 소림사 가위바위보 : 가위는 사권(오른손을 들어서 뱀의 머리 모양처럼하고 왼손은 오른손의 팔꿈치에 대줌. 바위는 양손을 주먹쥐고 허리에 대줌. 보는 양손을 학권처럼 어깨 높이로 올려서 양쪽으로 벌려줌. 발 가위바위보 : 가위는 두발을 앞뒤로 교차해서 오른발은 앞, 왼발은 뒤로 보냄 바위는 두발을 모아서 제자리에 선다 보는 두발을 양쪽으로 벌린다. 가족끼리 편을 나눠서 단체 가위바위보를 할 수 있다. ㅎ한사람이 다른 팀 모르게 무엇을 낼지 정해서 팀원들에게 알려주고 양팀이 동시에 가위바위보 중에서 한가지를 낸다. 낼 때 같은 팀은 모두다 동일한 것을 내야된다. 다른 것을 낸 사람이 있으면 이겼어도 진다. 혼자하는 ..

★ 다음 단어를 찾아 색칠 하세요. 가위 가위 나비 다람쥐 마차 라면 사자 마루 바지 가위 바다 사다리 가지 마루 마우스 다리 차표 사과 아기 차트 가위 라이터 라면 나사 가위 나무 다리미 가위 나무 라디오 다리미 카메라 나비 가위 자전거 가위 바다 ★ 색칠한 ‘가위’가 몇 개 인가요? 개

◉ 신생아 * 과다한 빛이나 소음에 대해 짜증스럽게 반응한다. * 한쪽 뺨을 건드리면 그 쪽으로 머리를 돌린다. * 누운 상태에서 얼굴을 천으로 덮으면 움직임이 적어지는 등의 반응을 보인다. ◉ 1개월말 * 누운 상태에서 15-20cm 위에 방울이나 딸랑이를 매달면 자신의 시선 내에서 수평 으로 쳐다본다. * 영아의 얼굴 정면에 색 있는 물체나 어른의 얼굴을 가까이 하면 순간적으로 눈여겨 본다. * 누운 상태에서 영아의 15-20cm 위에서 가슴에서 머리까지 딸랑이를 움직이면 쳐 다본다. * 누운 상태에서 30cm지름의 원 크기로 딸랑이를 천천히 움직이면 계속적으로 쳐다 보지는 못하지만 원의 상단 및 하단의 움직임을 쳐다본다. ◉ 2개월말 * 플래쉬를 영아 눈앞에서 둥글게 움직여 보이면 시선으로 이를 따..

채색이 되어 있는 그림과 채색이 안되어 있는 그림이 있습니다. 아이가 겨울을 알 수 있게 교육해주시고 채색되어 있는 그림을 보고 안되어 있는 그림에 색칠을 할 수 있게 도와주세요.

채색이 되어 있는 그림과 채색이 안되어 있는 그림이 있습니다. 아이가 가을을 알 수 있게 교육해주시고 채색되어 있는 그림을 보고 안되어 있는 그림에 색칠을 할 수 있게 도와주세요.