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느린 아이 인지 프로그램 - 4주차 정서 놀이 💝 4주차: 정서 놀이 주간주요 목표: 감정 인식 및 표현, 사회적 상호작용 기술 발달월요일: 표정 그림 짝짓기준비물: 웃는 얼굴, 우는 얼굴, 화난 얼굴 그림카드, 거울활동 과정:표정 관찰 (8분):각 표정 카드 보며 "이 친구는 기뻐요" 설명거울 보며 같은 표정 따라하기표정 맞추기 (10분):치료사가 표정 짓기 → 아이가 맞는 카드 찾기아이가 표정 카드 선택 → 치료사가 표정 짓기상황과 표정 (5분):"선물 받으면?" → 웃는 얼굴"장난감이 부러지면?" → 우는 얼굴언어 자극: "기뻐요", "슬퍼요", "화나요"마무리 (2분): 지금 기분 표현하기발달 목표: 감정 인식, 표정 해석, 감정 표현 평가 포인트: 기본 감정을 구별하는지, 적절한 표정을 지을 수 있는지화요일: "기분은 ○○" 놀이준비물: .. 2025. 6. 26.
느린 아이를 위한 인지 프로그램 - 4주 프로그램 중 3주차 - 도형과 소리 🧩 3주차: 도형·소리 놀이 주간주요 목표: 언어 이해력 증진 및 기본 인지 능력 발달월요일: 동물 소리 따라하기준비물: 동물 그림카드, 동물 소리 음성파일, 동물 인형활동 과정:동물 소개 (5분):강아지, 고양이, 소, 돼지, 오리 그림카드 보여주기각 동물 이름 말해주기소리 듣기 (8분):동물 소리 들음 → 해당 동물 찾기"멍멍", "야옹", "음메", "꿀꿀", "꽥꽥"소리 따라하기 (10분):치료사 소리 → 아이 따라하기아이가 소리 내면 해당 동물 찾기언어 자극: 동물 이름 + 소리 ("강아지 멍멍")마무리 (2분): 좋아하는 동물 선택하고 소리내기발달 목표: 청각 변별, 언어 모방, 연상 능력 평가 포인트: 동물 소리를 구별하는지, 소리를 모방하려 하는지화요일: 색깔 도형 놀이준비물: 빨강·파랑.. 2025. 6. 25.
느린 아이를 위한 인지 프로그램 - 2세 아동 2번째 🎭 2주차: 모방 놀이 주간주요 목표: 일상생활 모방을 통한 상징놀이 시작 및 자기표현 능력 향상월요일: "엄마처럼" 요리놀이준비물: 플라스틱 그릇, 숟가락, 가짜 음식 모형, 앞치마, 요리 모자활동 과정:역할 설정 (3분): 앞치마와 모자 착용하며 "요리사가 되어요"요리 과정 모방 (12분):그릇에 가짜 음식 담기숟가락으로 저어주기"맛있게 해주세요" 하며 요리하는 시늉서빙 놀이 (8분):치료사에게 음식 가져다주기"많이 드세요" 말하며 먹여주는 시늉언어 자극: "맛있어요", "더 주세요", "배불러요"정리 (2분): 요리 도구 정리하며 "수고했어요"발달 목표: 일상 모방, 순서 개념, 타인 배려 평가 포인트: 요리 과정을 순서대로 하는지, 타인을 배려하는 행동을 보이는지화요일: 청소 놀이준비물: 작은 .. 2025. 6. 24.
발달이 느린 아이를 위한 4주 놀이 프로그램 - 2세 발달 지연 아동을 위한 4주 놀이치료 프로그램 (2세, 24-36개월)📋 프로그램 개요대상: 발달 지연이 있거나 발달이 느린 2세 아동 (24~36개월)형태: 주 5일, 4주간 (총 20회차)구성: 감각, 상징, 인지, 사회성 중심의 놀이치료 활동특징: 각 연령의 발달 단계(ZPD)에 적절한 놀이 제공🧸 1주차: 감각 탐색 주간주요 목표: 다양한 감각 자극을 통해 감각통합 기초 형성 및 주의력, 흥미 증진월요일: 촉감 상자 탐색준비물: 투명 상자(3개), 쌀, 콩, 면 솜, 거친 천, 부드러운 천, 작은 장난감활동 과정:도입 (5분): "오늘은 손으로 만져보는 놀이를 해요" 하며 상자 소개탐색 활동 (15분):첫 번째 상자(쌀): 손을 넣어 쌀알 감촉 느끼기두 번째 상자(솜): 부드러운 솜 만지며 뭉.. 2025. 6. 23.
느린 아이(언어발달 지연 아동)를 위한 4주 언어 훈련 프로그램3주차 화요일 활동그림카드로 "무엇을 하고 있나요?" 놀이 3주차 화요일 활동그림카드로 "무엇을 하고 있나요?" 놀이핵심 어휘: 먹어요, 자요, 읽어요, 그려요 등 동작 표현 익히기1️⃣ 활동의 의학적·언어학적 근거언어발달지연 아동의 특성언어발달지연 아동은 동작동사(verb of action) 사용에 특히 어려움을 보이는 경우가 많습니다.명사는 빠르게 습득하지만, 동사는 보다 추상적이며 변화가 많아 학습에 시간이 더 필요합니다 (Leonard, 2014).동작동사가 부족하면 기본 문장 구성 능력(주어+서술어)이 약화되고, 전반적인 구문 발달에 지장이 생깁니다.왜 그림카드를 사용하는가?언어지연 아동은 시각적 자극을 활용할 때 언어 이해와 산출이 보다 원활합니다 (Plante et al., 2006).그림+음성+몸짓의 다중 감각 입력은 기억과 언어 산출을 촉진합니다.. 2025. 6. 11.
느린아이 언어발달 4주 훈련 프로그램 - 3주차 행동 언어 3주차 월요일: “걷는다, 뛴다, 앉는다” 직접 해보고 말해보기 (말하기 목표: “나 뛴다!”)1. 활동 개요활동 제목: 동작 명명 및 모방을 통한 동작 단어 학습목표 연령/발달 단계: 3~4세(또는 이와 유사한 언어·운동 발달 지연 아동)말하기 목표: 간단한 주어+동사 문장(“나 뛴다!”)으로 동작을 표현할 수 있다.활동 시간: 약 20~30분준비물: 넓은 공간(실내 혹은 실외), 편안한 운동화, 아동이 따라하기 쉬운 색깔의 표식(매트나 매트 위에 세모·네모 스티커), 촉진용 카드(“걷는다/뛴다/앉는다” 그림 카드)2. 의학적(발달의학적) 배경운동발달과 언어발달의 상관관계중추신경계 통합: 걸음걸이(walking), 뛰기(running), 앉기(sitting) 같은 기본 운동 기능은 대뇌 운동 피질과 소.. 2025. 6. 1.