올바른 자녀교육(유아, 유치, 초등)느린아이, 언어치료, 감각통합, 특체

언어와 인지 발달 단계 1.언어발달단계 ◉ 0-3 개월 * 말하는 이의 얼굴을 쳐다본다. * 여러 가지 소리에 반응한다. * 사람의 목소리가 가까워지면 조용해진다. * /ㅎ/, /ㅋ/. /ㅂ/와 비슷한 자음과 모음 소리를 낸다. ◉ 3-6 개월 * 소리가 나는 쪽을 쳐다본다. * 친숙한 소리에 반응한다. * 아동의 이름을 부르면 반응한다. * “바”, “다”, “마”, “파” 와 같은 모음에 여러 자음을 첨가한다. ◉ 6-9 개월 * “안돼, 만지지 마” 하면 하던 동작을 멈춘다 * 간단한 동작(짝짜꿍, 안녕)을 따라한다 * 방안에서 늘 보는 물체의 이름을 말하면 그 물체를 쳐다본다. * 사람들의 대화에 귀를 기울인다. * 자신의 이름을 부를 때 음성으로 반응한다. * 거부할 때 고개를 흔들고 몇 개의 ..

◉ 신생아 * 과다한 빛이나 소음에 대해 짜증스럽게 반응한다. * 한쪽 뺨을 건드리면 그 쪽으로 머리를 돌린다. * 누운 상태에서 얼굴을 천으로 덮으면 움직임이 적어지는 등의 반응을 보인다. ◉ 1개월말 * 누운 상태에서 15-20cm 위에 방울이나 딸랑이를 매달면 자신의 시선 내에서 수평 으로 쳐다본다. * 영아의 얼굴 정면에 색 있는 물체나 어른의 얼굴을 가까이 하면 순간적으로 눈여겨 본다. * 누운 상태에서 영아의 15-20cm 위에서 가슴에서 머리까지 딸랑이를 움직이면 쳐 다본다. * 누운 상태에서 30cm지름의 원 크기로 딸랑이를 천천히 움직이면 계속적으로 쳐다 보지는 못하지만 원의 상단 및 하단의 움직임을 쳐다본다. ◉ 2개월말 * 플래쉬를 영아 눈앞에서 둥글게 움직여 보이면 시선으로 이를 따..

아이와 엄마가 함께 놀며 배우는 놀이방법 및 놀이

채색이 되어 있는 그림과 채색이 안되어 있는 그림이 있습니다. 아이가 겨울을 알 수 있게 교육해주시고 채색되어 있는 그림을 보고 안되어 있는 그림에 색칠을 할 수 있게 도와주세요.

채색이 되어 있는 그림과 채색이 안되어 있는 그림이 있습니다. 아이가 가을을 알 수 있게 교육해주시고 채색되어 있는 그림을 보고 안되어 있는 그림에 색칠을 할 수 있게 도와주세요.

채색이 되어 있는 그림과 채색이 안되어 있는 그림이 있습니다. 아이가 여름을 알 수 있게 교육해주시고 채색되어 있는 그림을 보고 안되어 있는 그림에 색칠을 할 수 있게 도와주세요.

채색이 되어 있는 그림과 채색이 안되어 있는 그림이 있습니다. 아이가 봄을 알 수 있게 교육해주시고 채색되어 있는 그림을 보고 안되어 있는 그림에 색칠을 할 수 있게 도와주세요.

파일을 출력해서 아이에게 낮과 밤을 알 수 있게 해주세요.

그림을 출력해서 동작에 필요한 물건을 오려서 옆에 붙여주세요.