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올바른 자녀교육(유아, 유치, 초등)느린아이, 언어치료, 감각통합, 특체
언어발달 - 언어 교육, 문장 만들기, 순서 바꾸기 (1) 본문
< 늑대와 7마리 새끼양>
1. 새끼양이, 옛날에, 있었습니다. 일곱 마리의, 엄마양과, 살고,
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2. 새끼양에게는, 엄마양과, 언제나, 일곱 마리의, 걱정거리가, 있었습니다.
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3. 늑대가, 항상, 때문입니다. 노리고, 새끼양들을, 있었기,
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4. 너무너무, 때 마다, 엄마양은, 비울, 집을, 불안했습니다.
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5. 장을 보러, 시장에, 어느날, 가야 했습니다. 엄마양은,
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6. 다녀올테니, 있거라. 모두, 얘들아, 엄마가, 싸우지 말고, 장보러, 잘 놀고,
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7. 오면, 문을, 낯선 동물이, 열어 주어서는, 절대, 안돼.
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8. 너희를, 나쁜 늑대가, 모르니까, 잡아먹으려고, 모두 조심해. 올지도,
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9. 있어요? 하면, 늑대라는 걸, 알 수, 어떻게,
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10. 발을 보면, 무서운 목소리와, 알 수 있단다. 아닌지, 새까만, 늑대인지,
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1. 새끼양들은, 엄마양이, 잠그고, 시장 가자, 문을, 집을, 꼭꼭, 보고있었다.
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2. 지켜보고, 나쁜 늑대는, 숨어서, 꼭꼭, 있었습니다. 풀숲에,
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3. 남아 있겠지? 갔으니, 엄마양이, 새끼들만, 시장에,
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4. 다, 먹어, 그 사이에, 치워야겠다. 새끼양들을,
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5. 슬금슬금, 엄마양이, 새끼양네, 늑대는, 다가갔습니다. 보이지 않자, 집으로,
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6. 두드리며, 문을, 흉내내어, 똑똑, 말했습니다. 엄마 목소리를,
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7. 문을, 얘들아, 어서, 엄마가, 열어다오. 돌아왔으니,
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8. 열려고, 그 소리를, 얼른, 듣고, 문을, 했습니다. 막내가,
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9. 우리, 막내야 기다려!, 더, 엄마, 예쁘거든. 목소리는,
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10. 일찍, 돌아오실 리가, 엄마가, 이렇게, 없어.
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